N. élève de CE1 est venu me voir l’année dernière pour des difficultés en écriture : lenteur, douleurs, illisibilité. Mais ça c’était l’année dernière …
Bravo à lui !
Sa tenue
N. avait une tenue à 4 doigts, très basse. Celle-ci occasionnait une pression importante et peu de mobilité.
Son crayon était à la verticale, comme on le voit sur la photographie ci-dessous.
Avec des exercices ciblés, comme le ping-pong des bouchons ou encore la baguette, il a progressivement adopté une tenue à 3 doigts avec une pince pouce-majeur efficace.
Son écriture a par la même gagné en précision et en régularité. Les tensions ont disparu et ont laissé place à la fluidité et à l’élan.
Son écriture
Au tout début, une écriture lettre par lettre.
Des interruptions très régulières donc pas de fluidité.
Un mélange d’écriture scripte et cursive : regardez le ‘R’, le ‘V’ ou encore le ‘S’.
Des programmes d’exercices à répéter quotidiennement ont permis de former des lettres régulièrement et de les enchaîner, avec rapidité et sans tension.
L’écriture est devenue plus petite et a pu sans difficulté s’adapter à un lignage Seyes standard.
N. a ainsi pu atteindre les moyennes de son âge sur la copie en doublant le nombre de caractères écrits entre la 1ère et dernière séance.
Lier pour accélérer
Remédiation en écriture et Soutien scolaire Dys, TDAH et Précoces. Cours particuliers Vienne 38. 